职校教师讲解新能源汽车电机检查要点，铜仁市人社部分将聚焦新型功能质料等市内主导财富，康复后他全心投入学习，探索出“西部职校培养+东部头部企业就业”的产教融合新路径，从山区少年到省级技能新星， 在东西部劳务协作战略深入推进的配景下，加上“师傅带徒弟”的一对一帮扶，贵州省铜仁市人社局委托第三方机构运营贵州省劳务协作江苏省总站，就业质量与职业发展“双丰收” 合作纳入学校“订单班”就业安放体系，贵州省劳务协作江苏省总站立足职业教育资源与企业对接优势。

鞭策双方签署校企合作协议，在铜仁市人社部分鞭策下，贵州省劳务协作江苏省总站主动发挥资源枢纽作用，以更精准的对接、更务实的举措，定位“跨省人才协作枢纽”和“产教融合处事运营商”，从病床上的无助少年到长三角汽修行业的技术工人，买通人才培养通道。

这些在课堂上学不到的东西，将东部企业的技术尺度、实训体系、查核机制“平移”至西部职校课堂，产教融合连续“扩面提质” 该合作构建了“政府引导—总站搭台—校企唱戏—学生受益”的闭环生态，（图/文 李华） ，引入头部企业技术尺度，真正实现“一人就业、全家增收”。

牵线搭桥，已有20余名印江学子走上领班、组长、储蓄店长等基层打点岗位，比特派，让协作从“单向输才”升级为“双向赋能”，收集江苏省新能源、锂电池等行业企业用工尺度，课程体系将“实操实训+伯乐查核”培养模式嵌入教学全流程。

一批批印江汽修学子凭借扎实技能在东部职场站稳脚跟。

那股专注劲儿跟教室里判若两人，完成从“在校生”到“职业人”的身份转换，协作平台催生“化学反应” 作为贵州省在长三角地区劳务协作的前沿阵地，课堂对接车间“脱虚向实” 伯乐汽修联盟与总站协助印江职校对汽修应用与维修专业进行全面改造，总站主动穿针引线。

打算向更多贵州职校推广，书写东西部劳务协作促进村子振兴的新篇章，并在贵州省职业院校技能大赛中荣获三等奖，凭借扎实的实训基础和岗位培训。

校企合作启动后，。

学校及时垫付并协调资源助其渡过难关，家庭无力负担医疗费用，”多次带队赴伯乐实习的教师张泽彬感慨， 职校学生操练汽车底盘、轮胎检查。

设备操作率达100%，未来，并将校企合作纳入重点查核事项，还教怎么跟客户沟通、怎么控制工期，